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云南精神在迪庆州民族中学绚烂绽放

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http://www.sxsend.com   2013-02-26 21:20:00 青春彩云南
——共青团迪庆州委投稿
       2011年8月30日,中共云南省委书记秦光荣在省委常委扩大会议上首次提出了云南精神,即高原情怀和大山精神,并对云南精神作了精辟阐述:云南精神就是“高远、开放、包容”的高原情怀,就是“坚定、担当、务实”的大山精神。这一精神的提出,展现的是一种站得高、望得远,气定神闲,成竹在胸的全新境界,使地处西南边陲高原的云南,再次聚焦了人们的目光。云南精神的提出,引发了人们的广泛关注和深入思考。
  一、云南精神,一朵盛开在高原的奇葩
  树立高原情怀,就是立足高原、俯视高原,形成开拓、创新、奋进、包容的精神面貌。云南身处高原,在这个特殊的地理环境成长起来的人,自古以来就在建设自己的美好家园的过程中,养成了勤劳勇敢、艰苦奋斗、顽强拼搏、互相帮助的品格。开拓的精神,就是要具有开阔的视野,站在高原上登高远望,不为高山险路所困,探索跨越发展的路子。创新的勇气,就是要像高原那样生生不息、充满活力、热情洋溢、敢于拼搏,敢闯敢试敢为天下先。奋进的斗志,就是要像高原那样坚忍不拔、锲而不舍、顶天立地,不为任何艰难险阻所屈服。包容的胸怀,就是要像高原那样敞开怀抱、容纳万物,勇于吸收一切先进的东西,和谐共处、互利共赢。提倡大山精神,就是像大山一样坚定执着、傲然耸立、勇于担当,经受住一切考验。
  云南到处都是山,云南人可以说是真正的“山里人”,是“大山的儿女”。山与我们时刻相伴,大山扎根大地、昂首傲视万物,大山持之以恒,于无声中奋起,在坚持中屹立,大山支撑着云南天地山河,也彰显出云南人的精气神韵。陪伴大山,热爱大山,我们从大山中得到了无穷的启迪,山外有山,天外有天。具有大山精神,就是要信念坚定,理想执着,为着美好目标百折不回,就是要以牢固的根基傲然耸立,勇于担当,从不逃避电闪雷鸣,历经风霜雨雪、烈日酷暑而苍翠长青。
  二、美丽民中
  乘风破浪勇于攀登的迪庆州民族中学,就像一株永开不败的教育之花,盛开在迪庆高原香格里拉县城长征大道以西、美丽的纳赤河北岸。我校是一所省定州属全寄宿制民族中学,筹建于1981年,校园原占地面积80余亩。建校三十年以来,迪庆民中先后招收过45个初中班和68个高中班。此外,还成功开办过2个水电班和2个藏文班,为迪庆水电事业的发展和藏文化传承作出了应有的贡献。我校教学成绩一直稳中有升,高中平均分、升学率始终位居全州榜首。
  在州教育综合改革领导小组领导下,我校于2009--2010年年末岁首,拉开了改扩建工作序幕。学校根据(迪发[2010]1号)文件精神,在我校原址和新增的州体育局、州民族中等专业学校和州师范附小共322亩的校园面积上,规划校园建设方案,着力打造高原第一大校。目前,学校改扩建工作正按总规划逐步进行,已完成了一期工程的学生宿舍女生院、学生食堂和校园公路建设。学生运动场、校园绿化基地、教师廉租房正在紧张建设之中。
  在全力推进改建工作的同时,我校不断完善软硬件建设,尤其注重狠抓公众新课改,积极组织新老教师参加各级课改培训,让教师们不断更新教育教学理念,不断跟新教育教学的方法和手段。并在各教研组大力倡导和组织教研活动,深入探索课改路子,教学注重激活学生思维,培养学生创新能力,增强学生的实践活动,提升学生综合素质。  
  三、云南精神引领迪庆州民族中学的发展
  迪庆州民族中学全体师、生、教职工有着“高远、开放、包容”的高原情怀,我们立足高原、俯视高原,呈现出“开拓、创新、奋进、包容”的精神面貌。我们有着“坚定、担当、务实”的大山精神,像大山那样扎根大地,持之以恒,于无声中奋起,在坚持中屹立,形成了“信念坚定、扎实苦干、不断进取、勇于担当”的做事态度。
  (一)登高望远,再创佳绩
  登高则望远。我们应该站在高原上不断拓展视野,不断提升理念、思想的厚度和深度;要增强历史眼光,不仅看到事物的现在,也能够看到过去和未来;要增强科学眼光,能够洞察科学技术和理论的最新成果,并用来指导我们的实践。
  目前,迪庆州民族中学的发展蒸蒸日上,在各方面都取得了一些可喜可贺的成绩。2008年,高考平均分和升学率在全省468所完中中排名前30位,获得“云南省教学质量优秀奖”。2007年,学校被云南省教育厅认定为“云南省一级三等完全中学”,并先后获得“全国精神文明建设工作单位”、“全国‘十一五’教育科研先进集体”、州级“社会治安综合治理暨平安创建工作先进单位”等100多项殊荣。通过多年的努力奋斗,迪庆州民族中学已成为滇西名校之一。
  我校师、生、教职工并没有满足于已有的成绩和眼前的利益,就此停下前进的脚步,我们登高望远,把目标放在了更远的未来。在我们的努力下,用不断进取的精神和奋进的斗志树立民中形象、民中精神,再创佳绩。
  (二)开拓创新,创新教法、新学法
  创新的勇气。高原生生不息,热情洋溢,高原人更应该创新不止。创新是发展的根本动力,只有以更大的勇气、更坚定的决心、更多的办法推进创新,云南的各项事业才能得到又好又快的发展。要用人类发展的最新思想武装我们的头脑,进一步形成超前思考、超前谋划、超前行动的习惯;要大量研发、引进吸收最先进的科学和技术成果,全面提高云南的生产力水平;要形成独特有效地解决工作中重点、难点的思路和办法,创造切合实际、富有活力的模式和体系。
  迪庆州民族中学像高原那样充满生机和活力,积极努力地做好各项工作。教师在教育、教学过程中,用开拓创新的精神和勇气,结合自身所教学科的特点和各班学生的实际情况来实现教育、教学方法的创新,改变以灌输式、填鸭式为主,以应付各类考试为最终目的的教育、教学方法。在课堂上逐步从以教师为主体向以学生为主体的转变,教师在课堂上起抛砖引玉的作用,把课堂时间在真正意义上还给学生。在学校日常的管理工作中,形成了“严而不死,活而不乱”的管理思想。
  (三)相互包容,创建和谐校园环境
  高原,有着容纳万物的品格。包容不仅是一种优良的个人品质,也是科学发展的需要,是构建和谐的道德基础。要形成包容的宇宙观,厚待大自然,尊重自然规律,敬重山岳湖泊,善待花鸟鱼虫,自觉履行维护自然和谐、平衡的责任;要形成包容的生活观,以平等的心态对待人和事,谅解和尊重不同的生活态度、生活方式,支持善举,辅助幼弱,促使人际和谐;要形成包容的事业观,强调团结协作、相互支持的团队精神,虚心听取和领会不同意见,鼓励创造和探索,宽容挫折和失败
  自古以来,教师与学生、教师与教师、学生与学生之间发生矛盾和冲突是不可避免的。由于师生之间,存在年龄的差距以及对同一事物的不同看法,他们之间存在着不可跨越的鸿沟。在教师管理学生的过程中,教师觉得自己很辛苦,他们的所作所为,一切都是为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。然而学生明白教师是为了自己好,但老师所采取的方法和形式他们是不能接受的,他们觉得老师不懂他们真正的想法,不能走入他们的内心世界。因此,他们相互埋怨,相互指责。而教师与教师、学生与学生之间也会为了一些自身利益发生一些不必要的矛盾。迪庆州民族中学像高原那样容纳万物,彼此站在对方的立场上 ,思考、分析问题,相互理解,相互包容,共同构建迪庆州民族中学和谐的校园环境。
  (四)坚定信念,共同努力
  大山扎根大地,昂首傲视万物,大山持之以恒,于无声中奋起,横亘千古而无一言。我们要像大山一样,保持对崇高价值目标的敬仰不动摇,保持对善良和美好的追求不松懈,不管遇到什么曲折和干扰,都坚定不移地做云南社会主义事业的实践者、建设者,做我省改革发展的推进者、维护者;要以理想作明灯,以忠诚为基石,以信仰当血脉,形成云南人民良好的品质。
  坚定的信念,能为人们提供激情与活力,充分地调动他们工作的积极性。迪庆未来的发展靠下一代,迪庆的下一代靠教育。迪庆州民族中学作为迪庆州的优质高中之一,是孕育迪庆人才的摇篮,肩负重任。我们不仅要教会学生学习理论知识,更要教会学生怎样做人。为此,我们有着大山那样执着的精神,坚定我们教书育人这一信念,为社会输送一批批优秀人才。
  (五)不惧艰险,勇于担当
  大山从不逃避电闪雷鸣,历尽雨雪风霜而巍然。我们要提倡乐于作奉献,勇于担担子的精神,形成争先恐后、你追我赶促进发展的好风气。要积极主动干实事,实干是最硬的功夫,最大的落实,任何事情如果只是坐而论道肯定不成,要切实把我们的思想、责任和勇气转化为一件件具体工作,一个个具体环节,一项项具体责任,推进实践,促进发展;积极主动解难题,前进就有阻力,发展必有矛盾,只要敢碰敢触不回避,总会找到解决的办法;积极主动挑重担,要面对困难无私无畏,面对危机冲锋在前,面对机遇紧紧抓住,面对失误敢于负责,在具体入微的工作、生活各方面体现出我们的精神和素质,赢得人们的敬重和理解。
  我们在日常的学校和生活中,同样会遇到许许多多的困难和挫折,困难和挫折并不可怕,可怕的是我们在困难和挫折面前的轰然倒下。现在的青少年学生大多数都是独生子女,从小就在父母溺爱的“蜜罐”里长大,再加上他们物质条件的优越,没有经历过苦日子。因而,他们的受挫和抗挫能力非常差,意志薄弱,对父母的依赖程度较大。面对这样的情况,我校教师在面对困难和挫折时,发挥大山勇于担当的精神,给学生做出榜样,让学生在困难和挫折中不断成长。
  (六)扎实苦干,求真务实
  大山精神倡导的是一切从实际出发的精神。我们要进一步强化对事业、对工作的责任感、荣誉感,扎扎实实履行好自己的职责,做好自己的工作。云南发展面临着激励的竞争形势,只有扎实苦干才有出路。对涉及云南发展的每一项工作都要认真做,决不能抱着应付塞责的心态,更不能有弄虚作假的想法;要专心做,集中全部的时间、精力和智慧于工作上,沉下去,深下去,不受干扰不分心,以优异的工作成效示人。
  迪庆州民族中学的管理理念以及学校的各项发展计划和规划时,既做到向其他学校借鉴优秀的管理经验和发展方式,又做到把当前教育发展的客观规律与我校的实际情况结合起来。我校制定出来的各项方针、政策并不是一纸空文,全校师、生、教职工都在认真地以此为依据引导我校各方面的教育、教学工作,在真正意义上做到了求真务实。
  “美丽中国、美丽教育、美丽迪庆、美丽民中”,回望我校办学三十年来的峥嵘岁月,迪庆州民族中学曾经创造了许多高考的辉煌成绩,曾经经历了初高中分离办学的严峻考验。但是,我们不会满足于已取得的成绩,也不会畏惧可能面临的困难。我们将紧跟迪庆教育综合改革的时代步伐,意气风发、信心百倍地开拓进取。我们要以迪庆教育为己任,不辜负全州各族人民的期待,不辜负州委、州人民政府的重托,努力把我校建成“全国示范普通高中”。
  树立高原情怀,提倡大山精神是建成“美丽民中”的客观需要和必然选择。实践证明,我校要实现科学发展、和谐发展、跨越发展,不仅需要物质投入,更需要精神支撑,而树立“高远、开放、包容”的高原情怀和“坚定、担当、务实”的大山精神,正是我校发展的强大精神动力。在迪庆州民族中学未来的发展过程中,我们将继续努力践行云南精神,让云南精神这朵盛开的奇葩,在迪庆州民族中学绚烂绽放。
 
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